Références

Du terrain au laboratoire et de la parcelle au territoire, SOL &CO c'est un seul interlocuteur pour vous accompagner dans la connaissance des sols et l’optimisation de leurs bienfaits rendus.

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Réaliser des inventaires de biodiversité des sols et traduire les résultats en préconisations de gestion

Former les jeunes paysagistes à l'étude de la qualité des sols urbains est un pas en avant pour la prise en compte des sols et de leur biodiversité dans les futurs projets d'aménagement.

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Réaliser des inventaires de biodiversité des sols et traduire les résultats en préconisations de gestion

Pour répondre aux objectifs de transition écologique, plusieurs agents du SEVE participent à un parcours de formation sur la « Biodiversité » afin de les former à une évolution de leurs pratiques.

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Réaliser un diagnostic de qualité des sols et intégrer les résultats dans un projet d’aménagement paysager

Ce bureau de paysagistes a souhaité se former à la réalisation de diagnostics de qualité des sols, de sorte à considérer la ressource "sol" en trois dimensions dans ses projets d'aménagement.

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Fonctionnement et qualité des sols fortements anthropisés application à un projet paysager urbain par des étudiants

Les étudiants de l'école supérieure d'architecture des jardins ont pu se former à la considération volumique et fonctionnelle des sols anthropisés dans leurs projets d'aménagement paysager.

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Inventaires de biodiversité des sols : formation à l’utilisation de l’outil de sciences participatives « Jardibiodiv »

Mieux connaitre la biodiversité des sols permet de mieux la préserver, afin d'optimiser leurs bienfaits.

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Comprendre et interpréter les résultats d’un diagnostic de qualité des sols

Ce bureau d'études, adepte des diagnostics de qualité des sols, souhaitait monter en compétences sur l'interprétation des résultats de tels diagnostics.

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Co-construction d’un stage de sciences participatives collèges et lycées sur la thématique « sol et biodiversité »

Le Laboratoire "Tous Chercheurs", situé à l'INRAE de Champenoux (54) accueille du public scolaire pour que les élèves puissent mener des mini-projets de recherche sur un thème en lien avec leurs programmes scolaires.